高校学术不端论文查重检测系统多语种、图文、抄袭查重系统
1.开题报告幻灯片不规范的学生缺乏技术方案。工程支持不足，没有列出重要参考文献，也没有介绍他人的照片。没有照片，只有文本，文本太小，或者页面中的标题太多。这样的事不在意别人的感受，只对自己的阅读方便。2.说话的时间段是不合理的15分钟说明时间，但是一部分学生陈述前言10分钟都没有引起问题。
或者研究和技术方案提交的时间太少了，把完成的部分和现有的基础说得太多了。像这样的事情，可能很多时候都是事先没有练习，或者是延长时间，或者故意避开重要的内容。
3.解决问题工作心理状态不端正，报告的关键是让专业人士对自己的课题研究把握关系，编号脉，通常不存在卡的难题。但是，有一个学生仍然很担心。我想混过去的意图，故意避开难题，把专家的问题变成各种各样的坏主意，以专家的负面观点为耻。根据
线下的信息，有个学生会随意摇晃组会的幻灯片。也有前一天晚上加班的。4.关于研究参考文献的调查，在打开报告之前，可以先掌握有关研究课题的内容和技术性的论文的参考文献，然后再讨论论文的参考文献。
.课题研究的分量把握不住的工作量和自主创新只有工作量，但基本理论的深度和自主创造性不够。研究的内容又大又一般，深度不够，力量不够。或是对实践内容感兴趣，但没有提取相关理论研究内容。或者方法单一化、老化。
