高校学术不端论文查重检测系统多语种、图文、抄袭查重系统
摘要：在工程教育的加速发展的背景下，车辆工程专业的学校企业共同指导毕业设计模式进行了研究。其中包括毕业设计选题要求、毕业设计工作量要求、学校企业指导教师队伍建设及学校企业联合指导等。学校企业联合指导毕业设计，提高学生的工程实践能力和创新能力。
关键词：毕业设计、学校企业的共同指导、车辆工程学、工程教育在我国工程教育认证的国际化进程加速的背景下，上海工程技术大学的车辆工程学专业确立了“能力指南”的认证标准，注重培养学生的工程实践能力。本校积累多年的教育管理和实践经验，通过学校和企业的合作制度，借助企业资源和人才的优势，利用企业提供的实习职位和企业课题，实现岗位实习—毕业设计—就业实践教育体系，适应工程教育改革的需要。本文通过对车辆工科毕业设计学校企业联合指导模式的探索，提出人才培养的新道路。
1、学校企业联合领导，设计毕业设计新构想是本科教育中最重要的实践教学环节。在目前的工程教育背景下，以提高学生的工程实践能力和创新能力为目标，重点加强毕业设计的工程性和实用性，在提高学生的工程实践能力和工程设计能力的同时，注重劳动力。谋求革新能力的培养上海工程技术大学的车辆工程专业是第一个进入“卓越计划”的专业。在“厚基础、广口径、重素质、高能力、多方向、模块化”的人才培养理念下，创新精神、创业精神和应用能力贯穿于专业教育的全过程。学校也在学校运营实践中形成了“联合办学，联合育人，联合创新”三个联合办学模式，与政府、行业和企业合作办学，共同构建工程教育。
汽车工程院目前与上海汽车工业（集团）总部、上海交通运输（集团）公司等76家公司加强合作，为建立真实的工程教育育人环境提供保障。通过工程教育中的毕业设计，通过对学生工程实践能力的培养要求和现有条件的分析，可以看出学校企业共同指导毕业指导设计体现了工程教育的有效途径。二、学校企业共同指导毕业设计各环节建校企业的联合指导毕业设计与以往只有校内指导老师的毕业设计模式有很大不同。科学构建毕业设计的各个环节是实现学校企业共同指导的关键。
1.毕业设计主题。严格按照“一个人写问题，真要做”的模式开展毕业设计工作。采用学校企业联合指导毕业设计，主题主要来自企业真实的工程需求，在选择主题时应遵循以下原则：（1）坚持专业的相关。
车辆工学专业本身属于跨学科。包括机械设计技术、信息技术、电子技术、计算机技术等。因此，毕业设计的选择问题有很多领域。毕业设计主题要坚持专业关系，符合车辆工程专业培训目标和专业能力培养要求。（2）重视工程实践。
毕业设计教育应当为学生提供比较系统，提供全面的实践训练。这样让学生完成毕业设计任务时，接触实践的机会很多。只有实际运用理论知识，才能培养学生的革新精神和实践能力。
毕业设计的主题应尽量从生产、科研和教育的实际问题中选择。（3）明确基本任务。
个题目需要一定的工作量，难度适中，可以让学生接受比较全面的训练，大多数学生会努力在规定的时间完成。（4）反映专业前沿。
本科毕业生除了掌握这个专业的基本理论外，还应具备基本的专业技能，还应了解本专业的前沿知识。毕业设计作为学生毕业前写的学术论文或毕业论文，应该具有一定的专业前沿性。
符合车辆工程学人才培养目标，毕业设计主题应针对学生可达到的能力要求。基于以上选题原则，根据毕业设计的种类，制定毕业设计的选题标准和量化任务标准，有利于学校领导确定毕业设计主题。2.毕业设计指导老师的选拔。
老师指导学生的毕业设计质量负责。加强学校指导教师的培养和建设，建立高水平、专业化的教师队伍，加强企业指导教师的选拔体制，增强企业领导的责任感，提高学生的领导质量。
校内指导老师100%大，优势是系统专业理论知识和丰富的指导经验。为了提高校内指导老师的工程实践经验，教师需要有企业经验，熟悉工程实践情况，负担或承担过应用型研究课题，鼓励老师在生产现场的企业进行产学研学习，推进团队指导体制，指导青年老师的实践指导。提高导水水平。
企业领导人选拔，加强领导选拔要求。制定《企业指导教师选拔标准和管理办法》，企业指导教师向学院书面申请，学院审阅企业指导教师资料，合格后双方签订招聘合同，授予证书。
学院负责企业指导教师的职务培训，明确企业指导教师的职责，建立审查制度，支付一定的领导津贴，并给予鼓励。三、学校企业共同指导毕业设计的实施和组织管理。为了保证毕业设计的品质和学校企业的合作运营，制定校企的共同管理组织体系。
.健全组织机构。企业和学院都成立了专业管理部门和管理团队，企业时以企业管理为主，实行到专人管理。
2.建立毕业设计质量定期反馈机制。学校访问制度：校内领导在毕业设计期间至少要访问一次企业，校内指导教师联络卡制度：要求毕业生设计各阶段规定的与校内指导教师见面的次数。毕业设计专家监督制度：设立包括专家在内的专家监督小组，对毕业设计的重要环节进行监督检查，促进改善，保证质量。
.建立综合保障制度。设立特别基金，保障学生的毕业设计顺利进行。同时学校为学生在共同培养期间购买相应的保险。四、结语的毕业设计是工程教育最重要的一环，培养学生的工程实践能力和创新能力是工程教育的要求。通过
所企业的共同指导，探索和实践毕业设计模型，确立毕业设计的选定标准，明确不同种类的毕业设计工作量，规范企业指导老师的选拔，确立和完善毕业设计的流程管理，促进毕业设计质量的全面提高。保证人才培养目标的实现。
